1 シラバス
1-1 概要［ヨーロッパ文化基礎論 A・B とも］
この授業では Langsam Gesprochene Nachrichten（ドイツの国際放送事業体である Deutsche Welle から配信される「ゆっくり朗読される国際ニュース」）を読みます。ドイツ語テキストは，担当教員が最新のものを毎週「授業サポート Web」にアップロードしますので，受講生の皆さんはそこからその都度テキストをダウンロードそしてプリントアウトし，授業にお持ちください。未習文法事項が出てきた場合も，その都度説明します。早い段階で本物のドイツ語に接し，経験を積みましょう。
なお Deutsche Welle の Web 上では「ネイティブのドイツ語」による「ニュース本文の朗読」を自由に聞くことができます（MP3 音声ファイル形式でのフリーダウンロードも可能）ので，早い段階からハイレベルの聴解力を鍛えたい人にとっても格好の教材となっています。
最終授業で筆記試験（定期試験相当）を行います。
目次に戻る1-2 授業の進行・方法［ヨーロッパ文化基礎論 A・B とも］
授業は講義と演習を組み合わせて実施します。授業の進行における割合は，およそ講義（50%），演習（50%）です。演習用教材や学習資料は受講生自身が「授業サポート Web」から自らダウンロードし，授業に備えてください。
1-3 アクティブ・ラーニング［ヨーロッパ文化基礎論 A・B とも］
アクティブ・ラーニング「対応」授業です。
1-4 到達目標［ヨーロッパ文化基礎論 A・B とも］
- ドイツ語IA/IBで学習した文法事項・語彙を身に付けており，また，本授業で新しく学ぶドイツ語文法・語彙に関する知見をドイツ語原文講読に際し実地に応用できる［A-1: 知識・理解］
- 予習の段階でドイツ語原文を「音読」でき，受講後は意味内容を正しく理解しながらドイツ語原文をある程度の速さで「音読」できる［B-1: 技能］
- 毎回みずから辞書を引きドイツ語原文の「読解予習」ができる［C-1: 態度・志向性］
- 国際ニュースに登場する様々な未知の異文化事象（政治，経済，社会，宗教，歴史，風俗，等々）をみずから調べる態度を持つ［C-1: 態度・志向性］
- 欠席した場合は学友に尋ねるか「授業サポート Web」にてみずから授業進度を確認し，次回の授業に備えることができる［C-1: 態度・志向性］
1-5 授業時間外の学習(予習・復習)［ヨーロッパ文化基礎論 A・B とも］
予習: 前もってアナウンスされた「テキストの読解」および「発表」準備（90分）
復習: 学習事項のその都度の点検および確認．その上で「予習」に取り組むこと（90分）
1-6 成績評価基準および方法［ヨーロッパ文化基礎論 A・B とも］
本授業は各到達目標の達成度を基準として，平常点（欠席・遅刻を含む受講態度，予習の実施状況等）56点（到達目標: 1, 2, 3, 4, 5），（最後の授業時に行う）筆記試験44点（到達目標: 1, 2, 3, 4），という配分で成績を出します。外国語学習は一種の実技ですから，受講姿勢を重視します。授業開始の定刻時間から15分以内の遅刻であれば認めますが，この場合の平常点に関わる評価は2分の1とし，それ以降の遅刻は欠席とみなします。発表時の指名の際に欠席していたり準備がなされていなかった場合，当該授業日の平常点評価はゼロとなります。ただし，後日証明になる書類が呈示された場合に限り，欠席・遅刻扱いを取り消します。
本授業科目では定期試験を実施しないため，再試験を受験することはできません。
1-7 テキスト
1-7-1 前期: ヨーロッパ文化基礎論 A
| 通常テキスト | 3行取りテキスト（書き込み用スペースあり） | ||
|---|---|---|---|
| 1 | StartUp | 20260225.pdf | 20260225_dz.pdf |
| – | – | 上記テキストの「前半」解説動画（44:00--1:08:08） | 20260225_euro-fundus-a.mp4 |
| – | 補助教材 | 形容詞の格変化（20260106_adjektiv.pdf） 接続法（20260106_konjunktiv.pdf） 受動態（20260106_passiv.pdf） | – |
| 2 | 4/13(月) | – | – |
| 3 | 4/20(月) | – | – |
| 4 | 4/27(月) | – | – |
| 5 | 5/11(月) | – | – |
| 6 | 5/18(月) | – | – |
| 7 | 5/25(月) | – | – |
| 8 | 6/1(月) | – | – |
| 9 | 6/8(月) | – | – |
| 10 | 6/15(月) | – | – |
| 11 | 6/22(月) | – | – |
| 12 | 6/29(月) | – | – |
| 13 | 7/6(月) | – | – |
| 14 | 7/13(月) | – | – |
| 15 | 7/20(月) | 筆記試験 | FURIKA |
1-7-2 後期: ヨーロッパ文化基礎論 B
| 通常テキスト | 3行取りテキスト（書き込み用スペースあり） | ||
|---|---|---|---|
| 1 | StartUp | 20260225.pdf | 20260225_dz.pdf |
| – | – | 上記テキストの「後半」解説動画（8:30--1:22:03） | 20260225_euro-fundus-b.mp4 |
| 2 | 9/14(月) | – | – |
| 3 | 9/28(月) | – | – |
| 4 | 10/5(月) | – | – |
| 5 | 10/19(月) | – | – |
| 6 | 10/26(月) | – | – |
| 7 | 11/9(月) | – | – |
| 8 | 11/16(月) | – | – |
| 9 | 11/23(月) | – | – |
| 10 | 11/30(月) | – | – |
| 11 | 12/7(月) | – | – |
| 12 | 12/14(月) | ||
| 13 | 12/21(月) | – | – |
| 14 | 12/24(木) | – | – |
| 15 | 2027/1/7(木) | 筆記試験 | FURIKA |
1-8 参考書［ヨーロッパ文化基礎論 A・B とも］
なし。ただし，「国際ニュース」を正確に読解できるためには，世界の政治，経済，社会，歴史，宗教，文化等々に関する知識も不可欠であることを納得することでしょう。ひとりドイツ語に限らず，幅広い分野の勉強が必要な所以です。
1-9 履修上の留意点［ヨーロッパ文化基礎論 A・B とも］
発表の際は各受講生を指名します。テキストの予習を必ず済ませた上で授業に臨むこと。受講に際しては独和辞典とノートも必ず持参すること。出席は厳密にカウントしますので，学生証をカードリーダーにかざし忘れた場合は，授業後に直ちに申し出てください。
1-10 授業計画
1-10-1 前期: ヨーロッパ文化基礎論 A
| 1 | （スタートアップ授業）次回のテキストに関するアナウンス |
| 2 | DW Nachrichten 講読: 発表とチェック; 次回のテキストに関するアナウンス |
| 3 | DW Nachrichten 講読: 発表とチェック; 次回のテキストに関するアナウンス |
| 4 | DW Nachrichten 講読: 発表とチェック; 次回のテキストに関するアナウンス |
| 5 | DW Nachrichten 講読: 発表とチェック; 次回のテキストに関するアナウンス |
| 6 | DW Nachrichten 講読: 発表とチェック; 次回のテキストに関するアナウンス |
| 7 | DW Nachrichten 講読: 発表とチェック; 次回のテキストに関するアナウンス |
| 8 | DW Nachrichten 講読: 発表とチェック; 次回のテキストに関するアナウンス |
| 9 | DW Nachrichten 講読: 発表とチェック; 次回のテキストに関するアナウンス |
| 10 | DW Nachrichten 講読: 発表とチェック; 次回のテキストに関するアナウンス |
| 11 | DW Nachrichten 講読: 発表とチェック; 次回のテキストに関するアナウンス |
| 12 | DW Nachrichten 講読: 発表とチェック; 次回のテキストに関するアナウンス |
| 13 | DW Nachrichten 講読: 発表とチェック; 次回のテキストに関するアナウンス |
| 14 | DW Nachrichten 講読: 発表とチェック |
| 15 | 筆記試験と総括．FURIKA 授業アンケート |
1-10-2 後期: ヨーロッパ文化基礎論 B
| 1 | （スタートアップ授業）次回のテキストに関するアナウンス |
| 2 | DW Nachrichten 講読: 発表とチェック; 次回のテキストに関するアナウンス |
| 3 | DW Nachrichten 講読: 発表とチェック; 次回のテキストに関するアナウンス |
| 4 | DW Nachrichten 講読: 発表とチェック; 次回のテキストに関するアナウンス |
| 5 | DW Nachrichten 講読: 発表とチェック; 次回のテキストに関するアナウンス |
| 6 | DW Nachrichten 講読: 発表とチェック; 次回のテキストに関するアナウンス |
| 7 | DW Nachrichten 講読: 発表とチェック; 次回のテキストに関するアナウンス |
| 8 | DW Nachrichten 講読: 発表とチェック; 次回のテキストに関するアナウンス |
| 9 | DW Nachrichten 講読: 発表とチェック; 次回のテキストに関するアナウンス |
| 10 | DW Nachrichten 講読: 発表とチェック; 次回のテキストに関するアナウンス |
| 11 | DW Nachrichten 講読: 発表とチェック; 次回のテキストに関するアナウンス |
| 12 | DW Nachrichten 講読: 発表とチェック; 次回のテキストに関するアナウンス |
| 13 | DW Nachrichten 講読: 発表とチェック; 次回のテキストに関するアナウンス |
| 14 | DW Nachrichten 講読: 発表とチェック |
| 15 | 筆記試験と総括．FURIKA 授業アンケート |
2 授業進度表
2-1 前期: ヨーロッパ文化基礎論 A
HA = Hausaufgaben: 宿題; S. = Seite: ページ; Nr. = Nummer: 番号; Z. = Zeile: 行
| 1 | — | スタートアップ授業 [クリックして視聴！] 動画の中で解説した 20260225.pdf テキストを「一通り復習」（＝完全でなくとも良い＝文法事項は対面授業の中で説明していくので）しておくこと！ |
| 2 | 4/13(月) | 授業サポートウェブ（特に「授業進度表」）の紹介とブックマーク化. 「文法」修得と「語彙」蓄積の重要性に関するお話. ドイツ語原文: Die wirklich sichere Beherrschung einer Sprache ist ohne Einsicht in ihr Regelsystem nicht möglich. の「吟味」（直訳: ある言語の本当に確かな支配は，その言語のルール体系への理解抜きには不可能である。意訳: ある言語を本当に自分のモノにしたいのであれば，その言語の文法を理解することが絶対に必要となる。） |
| 3 | 4/20(月) | 定冠詞 + 名詞の格変化（sg: der Mann, die Frau, das Kind; pl: die Männer, die Frauen, die Kinder; sg: das Auto, die Autos），不定冠詞 + 名詞の格変化（sg: ein Mann, eine Frau, ein Kind; Männer, Frauen, Kinder），定冠詞類（m1形で dieser この，jener あの，welcher どの，solcher そのような，mancher いくつかの，jeder 各々の，aller 全ての），不定冠詞類（＝所有冠詞: m1形で mein, dein, Ihr, sein, ihr, sein, unser, euer, Ihr, ihr; 否定冠詞: m1形で kein）の説明. HA: 格変化させよ 1. この女，2. あの子，3. どの男，4. そのような女，5. 各々の子，6. いく人かの男たち，7. 全ての子供たち，8. 君の妻，9. 私の子，10. あなたの夫，11. 彼の妻，12. 彼女の夫，13. 私たちの子供たち，14. 君たちの子供たち，15. あなた方の妻たち，16. 彼女たちの夫たち. |
| 4 | 4/27(月) | HA のチェック済み. 形容詞の用法「1. 述語的，2. 副詞的，3. 付加語的（格変化語尾あり！）」. 1格形: der gute Mann, die gute Frau, das gute Kind, die guten Kinder の格変化の「説明」済み. HA: 1格形: ein guter Mann, eine gute Frau, ein gutes Kind, gute Kinder の格変化，1格形: guter Wein, gute Milch, gutes Bier, gute Weine の格変化. |
| 5 | 5/11(月) | HA のチェック済み. 形容詞の比較変化（klein – kleiner – kleinst, alt – älter – ältest, gut – besser – best; klar – klarer – klarst）. 「彼女の姉（＝より年を取った姉妹）」の格変化: ihre ältere Schwester, ihrer älteren Schwester, ihrer älteren Schwester, ihre ältere Schwester. 「君たちの長男（＝一番年を取った息子）」の格変化: euer ältester Sohn, eures ältesten Sohn[e]s, eurem ältesten Sohn, euren ältesten Sohn. HA: 格変化させよ 1. この良い女，2. あの悪い（schlecht）子，3. どの良い男，4. そのような悪い女，5. 各々の良い子，6. いく人かの悪い男たち，7. 全ての良い子供たち，8. 君の良い妻，9. 私の悪い子，10. あなたの悪い夫，11. 彼の悪い妻，12. 彼女の良い夫，13. 私たちの悪い子供たち，14. 君たちの良い子供たち，15. あなた方の良い妻たち，16. 彼女たちの悪い夫たち. |
| 6 | 5/18(月) | |
| 7 | 5/25(月) | |
| 8 | 6/1(月) | |
| 9 | 6/8(月) | |
| 10 | 6/15(月) | |
| 11 | 6/22(月) | |
| 12 | 6/29(水) | |
| 13 | 7/6(月) | |
| 14 | 7/13(月) | |
| 15 | 7/20(月) | 筆記試験. FURIKA 授業アンケート. |
2-2 後期: ヨーロッパ文化基礎論 B
| 1 | — | スタートアップ授業 [クリックして視聴！] 動画の中で解説した 20260225.pdf テキストを「一通り復習」（＝完全でなくとも良い＝文法事項は対面授業の中で説明していくので）しておくこと！ それから，9/14(月)の初回対面授業で扱うテキストの予習をしておくこと！！ |
| 2 | 9/14(月) | |
| 3 | 9/28(月) | |
| 4 | 10/5(月) | |
| 5 | 10/19(月) | |
| 6 | 10/26(月) | |
| 7 | 11/9(月) | |
| 8 | 11/16(月) | |
| 9 | 11/23(月) | |
| 10 | 11/30(月) | |
| 11 | 12/7(月) | |
| 12 | 12/14(月) | |
| 13 | 12/21(月) | |
| 14 | 12/24(木) | |
| 15 | 2027/1/7(木) | 筆記試験. FURIKA 授業アンケート. |
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